Poesia i parelles lectores a l'Escola Ginesta

Poesia i parelles lectores.  Experiencia de biblioteca escolar i lectura la biblioteca del  Programa biblioteca escolar “puntedu”.

Centre educatiu: Ginesta Localitat: Matadepera Coordinadora: Montserrat Beltran Curs acadèmic: 2018 Nivell: Cicle Superior Àmbit d'implicació: Lectura Competències: Comunicativa Lingüística

Aquesta informació està publicada a l'XTEC (http://xtec.gencat.cat/web/.content/projectes/biblioteca/experiencies/voc/poesiaiparelles_ginestamatadepera.pdf)

Trajectes de lectura a l'Escola Francesc Aldea

El 2018 l'Escola va rebre un 2n Premi de la  "Biblio(R)evolució" de la Fundació Jaume Bofill Un premi al fort impacte comunitari i a l'apoderament de les famílies en la lectura i la literatura

Centre educatiu: Escola Francesc Aldea Curs acadèmic: 2018 Nivell: Centre Àmbit d'implicació: Comunicació Àrees: Llengua i literatura

Informació elaborada pel centre i incorporada a la web Lab(Tred)19    (https://sites.google.com/a/xtec.cat/lab-tred-19/f/escola-francesc-aldea-i-perez)

Exposició de Sant Jordi a la biblioteca de l'Escola Joan Marquès Casals

Des de ja fa temps a l'Escola Joan Marquès Casals treballa en xarxa amb la Bibilioteca del districte 6 de Terrassa i amb la Biblioteca Central de Terrassa.

Centre educatiu: Joan Marquès Casals Coordinadors: Maribel Pascual Curs acadèmic: 2017-18 Nivell: Primària Àmbit d’implicació: Centre Competències: Competència lingüística i artística

El club de lectura de l'aula d'acollida de l'Institut Montperdut

A l'Institut Montperdut es disposa d'una aula d'acollida molt potent que serveix per proporcionar a l'alumnat nouvingut una atenció emocional i curricular personalitzada i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Dins d'aquesta aula d'acollida es duu a terme una activitat anomenada "Club de lectura".

Centre educatiu: Institut Montperdut Coordinadora:  Curs acadèmic: 2017-2018 Nivell: Secundària Àmbit d’implicació: Centre Competències: Competència lingüística, aprendre a aprendre. Àrees: Transversal

Laboratori de contes a l'escola Bisbat d'Ègara. El llop

A l'escola Bisbat d'Ègara s'han proposat millorar la comprensió lectora. Una de les activitats que realitzen és el Laboratori de contes.

Centre educatiu: Bisbat d’Ègara Coordinadora: Mar Valverde Curs acadèmic: 2017-18 Nivell: Cicle Inicial Àmbit d’implicació: Cicle Competència/Capacitat: Comprendre i valorar textos literaris senzills, adaptats o autèntics, adequats a l’edat (C10). Àrea: Llengua catalana

Les cases del món, a la biblioteca de l'escola Serra de l'Obac

A l'escola Serra de l'Obac cada curs seleccionen un tema per treballar des de la biblioteca i així motivar als alumnes a la lectura. Aquest curs el dediquen a "Les cases del món". A partir d'aquí realizen activitats relacionades amb la temàtica. 

Coordinació: Anna Guillamón, David Martín, Elia Ballesteros, Àlex Piedrahita Curs acadèmic: 2014-15 Nivell: Primària Àmbit d'implicació: Centre Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística i Cultural, Aprendre a aprendre, Autonomia i Iniciativa personal Àrea: es tracta d'una activitat proposada des de la biblioteca Objectius:  Potenciar el gust per la lectura

La Biblioteca de l'escola Ramón y Cajal... l'aventura de llegir

A l'escola Ramón y Cajal porten a terme el projecte de biblioteca escolar puntedu. A continuació es mostren algunes de les activitats que porten a terme i quins són els objectius que es proposen.

Coordinadores: Rosa González i Maria del Mar Pelegrín Curs acadèmic: 2014-15 Àmbit d'implicació: centre Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística i Cultural, Tractament de la Informació i competència digital, Matemàtica, Aprendre a aprendre, Autonomia i Iniciativa personal, Coneixement i Interacció amb el món físic, Social i Ciutadana

Impuls a la Lectura. Escoles Agustí Bartra, Enxaneta i Roca Alabern. Curs 2011-12

Els centres de Terrassa   Agustí Bartra, Enxaneta i Roc Alabern porten a terme el programa d'Impuls de la  Lectura. Una forma d'enriquir L'educació Primària  amb activitats com: "el taller de lectura agermanada" , "què en pensen els alumnes de la nostra biblioteca? ", "El gust per llegir".

Centres educatius: Escoles Agustí Bartra, Enxaneta i Roc Alabern Curs acadèmic: 2011-2012 Nivell: Primària Àmbit d'implicació: centre Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual Àrees: Llengua catalana Objectius: Impulsar la lectura

Descripció:

Els poemes de Joan Maragall amb pictogrames. Escola Ginesta

A l'Escola Ginesta setmanalment els alumnes treballen  junts dins d'un projecte que els motiva a conèixer  el poemes del Joan Margall. A la biblioteca realitzen activitats de recerca, lectura i comprensió dels poemes als llibres, per realitzar posteriorment la construcció d'un mural amb pictogrames. Per aquesta activitat fan servir  la maleta de poesia del Centre de Recursos.

Centre educatiu: Escola Ginesta Coordinadora: Montserrat Beltran Curs acadèmic: 2010-11        Nivell: Cicle Superior Àmbit d'implicació: cicle Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística i Cultural                        Àrea: Llengua catalana. educació visual i plàstica

Presentació dels alumnes de la tasca

 

El treball de llengua a partir de la literatura a l'Escola Francesc Aldea

L'ESC Francesc Aldea treballa la llengua a partir de la literatura infantil. Es comença amb el gust per la lectura, per tal d’aconseguir un hàbit lector que, finalment permetrà millorar la mecànica lectora. Es fa de l’afectivitat un dels eixos de la lectura, el professorat exerceix de model de lectura i es cerca la implicació de les famílies. En segon lloc, afavorint el desenvolupament del llenguatge oral s'aconsegueix una millora significativa del llenguatge escrit.

Centre educatiu: Escola Francesc Aldea Curs acadèmic: Inici curs 2009-10 Nivell: Primària Competències: Comunicativa lingüística i audiovisual, Autonomia i iniciativa personal, Aprendre a aprendre i Social i ciutadana. Àrees: El treball està centrat en l’àrea Llengua catalana, però estem en procés d’estendre’l a les altres dues àrees lingüístiques (anglès i llengua castellana)

Presentació de l'experiència a la UAB

Escoltem contes a la mediateca de l'Escola Pia de Terrassa

A l'Escola Pia s'expliquen contes, com a activitat extraescolar, a la mediateca del centre. Els contes s'expliquen per una o més persones de la comunitat educativa (pares, avis, alumnes, mestres). Dura entre  20  i  35 minuts, de l'últim dimecres de cada mes.

Centre educatiu: Escola Pia de Terrassa Coordinadora: Marta Michavila (des dels inicis fins al curs 2008- 2009 Àngels Cairó) Curs acadèmic: l'activitat es realitza mensualment des del curs 1995-1996 Nivell: Educació Infantil / Educació Primària / 1r Cicle d'ESO Àmbit d'Implicació: Projecte de mediateca de l’escola Competències: Competència comunicativa o lingüística i competència d’autonomia i iniciativa personal.

Conte a la mediateca de l'Escola Pia from Crp Terrassa on Vimeo.

Padrins i fillols de lectura a les escoles Pau Vila i Pau Casals

Les escoles Pau Casals i Pau Vila coincideixen en organitzar parelles de lectura: padrins de 4rt i fillols de 1er. Aquestes parelles es fan per afinitats i es mantenen tot l'any. Els alumnes firmen un contracte "d'apadrinament" i tenen un carnet de padrí, o fillol. Les parelles es troben una hora a la setmana per fer activitats de lectoescriptura: embarbussaments, dites i poemes, comprensió lectora, vocabulari.

Centre educatiu: Escola Pau Casals Coordinació: Coordinació conjunta entre les mestres tutores de 1r i 4t. Curs Acadèmic: 2010-11 Nivell: Cicle Inicial (1r) i Cicle Mitjà (4t) Competències: Competència comunicativa i competència d'autonomia.  Àrea: Llengua catalana i llengua castellana.

Programa de foment i dinamització de la lectura a l'Institut Can Jofresa

A l'INS Can Jofresa, per tal de fomentar la lectura i el gust per la lectura es duen a terme prinicipalment aquestes activitats a espais diferents:  1. La Biblioteca a l'aula,2. Els punts de lectura,3. Club de la lectura "dels lletraferits"

Centre educatiu: Institut Can Jofresa Curs acadèmic: 2010-11 Nivell: Projecte de centre Àmbit d'Implicació: Aquest Projecte es troba immers dins del Projecte Educatiu de Centre, i es concep com un projecte de Millora de les Competències Bàsiques a través de les eines d'aprenentatge.  Competències: Competència Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Competència d'Autonomia i Iniciativa Personal Àrees: Projecte de caire interdisciplinari, tot i que manté vincles més estrets amb matèries tals com la Llengua Catalana i la Castellana.

Aprendre el català amb contes a l'Institut Montserrat Roig

A l’INS Montserrat Roig de Terrassa, els alumnes de l’Aula d’Acollida de l’Institut reforcen l’aprenentatge del català fent explicacions de contes a alumnat de P4 de l0'ESC França. A l'hora es millora la cohesió social i integració dels alumnes nouvinguts

Coordinadora: Marta Carreras Alcalde Tutorització aula d’acollida: Ferran Ventura i Manuela Pacheco    Curs acadèmic: 2010-2011   Nivell: Aula d’Acollida d'ESO i Educació Infantil (P4 de l’Escola França) Àmbit d'implicació: Projecte Educatiu de Centre, per afavorir la integració de l'alumnat nouvingut a través de l'aprenentatge de la llengua. Competències: Competència Comunicativa Lingüística Àrees: El “Projecte Contes" és de caire interdisciplinari:  l’àmbit lingüístic, intercultural i la cohesió social

Vinculació Famílies i Escola a l'Escola Antoni Ubach i Soler

A l'ESC Antoni Ubach treballen per vincular les famílies a l’escola a través de fer-les  conèixer  l’escola. Els pares i mares visiten la biblioteca del centre: s'explica un conte, se'ls presenta una selecció d'imatges dels alumnes, es pren un cafè i es xerra sobre el centre i els seus fills i filles.

Centre educatiu: Escola Antoni Ubach Àmbit d'implicació: Pla Estratègic de Centre Competències:  Comunicativa Lingüística i Audiovisual.