dilluns, 8 d’octubre de 2018

Mathleague. Alumnes de l'institut de Vacarisses a la final nacional


Curs 2017-18. Alumnes de l'institut de Vacarisses han arribat a la Final Nacional de Mathleague Espanya, el major concurs a nivell estatal de matemàtiques, i a més, en anglès, on només havien arribat els 8 millors equips de tots els que han concursat el Mathleague durant el curs. 
Ha estat l’únic centre públic en arribar a la final, competint directament amb col·legis  privats i bilingües. I els alumnes de 3r i 4t d’ESO que participaven van arrasar, obtenint premi a totes les categories on concursaven.







    Així, els alumnes de 3r d’ESO van aconseguir quedar en segona posició a la categoria d’equips, i a més, la Goia Marsillach va quedar segona en categoria individual.
    Pel que fa als de 4t d’ESO, a la categoria d’equips, el grup de nois, va quedar en tercera posició, i el Marc Blánquez, a la categoria individual va aconseguir la primera posició, quedant el primer de tota Espanya.
    Enhorabona a tots i totes!





    divendres, 5 d’octubre de 2018

    Les matemàtiques a l'escola President Salvans

    L'escola President Salvans treballa les matemàtiques a partir d'ambients. El seu treball es va presentar a la Jornada Hipàtia de 6 de juny de 2018.





    Centre educatiu: Escola President Salvans
    Coordinadors/es: Montserrat Serra, Bibiana Gastín i Josefa Navajas
    Curs acadèmic: 2017-18
    Nivell: Primària
    Àmbit d'implicació: Centre
    Competències: Matemàtica, Aprendre a aprendre i Autonomia i Iniciativa personal






    Conceptes clau: ambients

    Per a més informació: Programa Hipàtia

    Mujeres con historia. Institut Torre del Palau

    Els alumnes de segon d'ESO de l'institut Torre del Palau han creat un recull de contes infantils sobre dones que han creat història i ho han fet pensant en els alumnes de la seva anterior escola.




    Centre educatiu: INS Torre del Palau 
    Coordinadora: Silvia Sánchez
    Curs acadèmic: 2017-18
    Nivell: 2n d'ESO
    Àmbit d'implicació: Nivell
    Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual
    Artística i Cultural i Tractament de la Informació i competència digital
    Àrea: Lengua castellana







      Descripció:

      Amb motiu del Dia Internacional de la Dona, l'alumnat va elaborar una sèrie de contes basats en la vida dones que els havien resultat inspiradores, ja fos perquè els interessava allò a què es dedicaven, o bé perquè destacaven en els seus camps d'estudi i de treball o havien dut a terme accions per millorar la societat i les nostres vides.

      Els contes els van fer pensant que els destinataris d'aquestes històries serien els companys de la seva anterior escola. Posteriorment es va fer arribar als respectius centres.


      Conceptes clau: contes



      dimecres, 20 de juny de 2018

      Mapa de l’alumnat de l'Aula d'Acollida de l'Institut Santa Eulàlia


      A l'Institut Santa Eulàlia hi ha una Aula d'Acollida molt nombrosa on assisteix alumnat que porta menys de dos anys a Catalunya. La llengua és un element de cohesió social, per això es fan tallers, activitats i sortides per afavorir l’expressió oral en català. Tot i això, l’adquisició de la llengua no és el principal objectiu sinó que busca l’acollida emocional per afavorir la seva adaptació al nou entorn. S’han de tenir en compte els canvis que tenen aquests nois i noies i es fan moltes activitats d’acompanyament emocional i multiculturals, tenint en compte les diverses cultures representades a l’aula.
      Les hores que fan a l'aula depenen del temps que portin a Catalunya i que necessitin pel seu procés d’adaptació i adquisició de la llengua. Tanmateix, s'adapten els continguts curriculars en plans individualitzats.

      L’activitat escollida que reflecteix el treball que es fa en aquesta aula es titul·la “Mapa de l’alumnat de l’aula d’acollida” i consisteix en un mapa mundi que hi ha penjat a l’aula on totes les persones que van arribant es van adherint.

      dimarts, 19 de juny de 2018

      Jornada de cloenda del Programa Hipàtia de Matemàtiques. Escoles President Salvans i Pau Vila i Dinarès



      L'Escola President Salvans i l'Escola Pau Vila i Dinarès de Terrassa van formar part del Programa Hipàtia organitzat pels Serveis Territorials del Vallès Occidental el curs 2017-18.

      El Programa Hipàtia té la finalitat de que professorat de diferents centres comparteixin projectes i experiències educatives per tal d'enriquir els projectes propis.
      Ambdues escoles egarenques participants en la jornada de cloenda van presentar els següents canvis metodològics en la competència matemàtica:

      dilluns, 18 de juny de 2018

      Exposició de Sant Jordi a la biblioteca de l'Escola Joan Marquès Casals



      Des de ja fa temps a l'Escola Joan Marquès Casals treballa en xarxa amb la Bibilioteca del districte 6 de Terrassa i amb la Biblioteca Central de Terrassa.

      Centre educatiu: Joan Marquès Casals
      Coordinadors: Maribel Pascual
      Curs acadèmic: 2017-18
      Nivell: Primària
      Àmbit d’implicació: Centre
      Competències: Competència lingüística i artística

      El club de lectura de l'aula d'acollida de l'Institut Montperdut



      A l'Institut Montperdut es disposa d'una aula d'acollida molt potent que serveix per proporcionar a l'alumnat nouvingut una atenció emocional i curricular personalitzada i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Dins d'aquesta aula d'acollida es duu a terme una activitat anomenada "Club de lectura".


      Centre educatiu: Institut Montperdut
      Coordinadora: 
      Curs acadèmic: 2017-2018
      Nivell: Secundària
      Àmbit d’implicació: Centre
      Competències: Competència lingüística, aprendre a aprendre.
      Àrees: Transversal

      DEFC, dia de l'educació física al carrer. Escola Agustí Bartra



      Alumnat de l’escola Agustí Bartra ha participat en el DEFC (Dia de l’educació física alcarrer) el dia 25 d’abril de 2018 com a final d’un projecte que han estat preparant prèviament a l’escola durant les classes d’EF i altres sessions a l’aula.

      Centre educatiu: Agustí Bartra
      Coordinador:  Enric Àlvarez
      Curs acadèmic: 2017-2018
      Nivell: Primària

      Àmbit d'implicació: Centre


      Projecte Visquem les Matemàtiques a l'escola Agustí Bartra



      Per el curs 2017/18, l'Escola Agustí Bartra ha escollit les Matemàtiques com a eix vertebrador. Han sigut un conjunt d'activitats que s'han dut a terme durant tot el curs als diferents cicles i nivells.


      Coordinador/a:. Lorena Andreu, Anna Gonzàlez, Elena Guàrdia, Anna Rialp, Mireia Torres.
      Curs acadèmic: 2017/18
      Nivell: Ed. Infantil i Primària

      Àmbit d’implicació: Global però amb principal incidència a l’àmbit matemàtic.

      dilluns, 11 de juny de 2018

      Les rúbriques, una eina per a l'avaluació de les competències bàsiques. Coordinació de caps d'estudis de centres públics de Matadepera, Terrassa, Rellinars, Ullastrell, Vacarisses i Viladecavalls

      El conjunt de caps d'estudis ha elaborat unes rúbriques per tal d'unificar els criteris d'avaluació de les competències bàsiques.  
      Es va partir de diversos documents que ja disposaven les escoles sobre indicadors d'observació sistemàtica i un cop elaborats es van presentar a la Jornada sobre avaluació per Competències d'abril de 2012.

      divendres, 8 de juny de 2018

      L'Escola Mare de Déu de Montserrat de Terrassa ha rebut el Premi Ensenyament


      L'Escola Mare de Déu de Montserrat ha rebut el Premi d'Ensenyament 2018 per la seva llarga trajectòria en el desenvolupament de la comunitat d'aprenentatge en el seu centre.

      dimecres, 6 de juny de 2018

      Projectes ILEC. Escoles Andersen, Pere Viver i Rosella. Jornada cloenda curs 2017-18


      Aquestes experiències han estat presentades a la jornada de cloenda de la formació del projecte ILEC 2017-18.


      dimarts, 5 de juny de 2018

      Projecte Descobrim Terrassa. Escola Sala i Badrinas

      El centre presenta el Projecte Descobrint Terrassa. L'alcalde de la ciutat els va demanar ajuda, ja que la ciutat s’havia tornat boja. Els gegants no sabien ballar, els dracs no treien foc...tot un seguit de despropòsits que cada cicle va haver de solucionar.
      Títol: Projecte Terrassa
      Centre educatiuEscola Sala i Badrinas
      Coordinadors/es: Comissió del projecte Monogràfic de l’escola
      Curs acadèmic: 2017-2018

      Nivell: Tota l’escola

      dimarts, 22 de maig de 2018

      Participem en el concurs FEM MATES. Escola Font de l'Alba

      A l'escola Font de l'Alba participen en el Concurs Fem mates per treballar les matemàtiques amb metodologies manipulatives, utilizant bases d'orientació, treball cooperatiu, entre altres.

      dilluns, 21 de maig de 2018

      Projecte #challenge_EF. Escola Agustí Bartra

      A l'escola Agustí Bartra incorporen les xarxes socials i les eines TIC per fomentar la implicació, l'autonomia i la motivació en la pràctica d'educació física dels nois i noies.
      Aquest projecte està obert a altres escoles i instituts. Actualment una altra escola que hi participa és l'escola La Sedeta de Barcelona.

      divendres, 18 de maig de 2018

      Avui toca anar a comprar. Escola Pere Viver

      L'escola Pere Viver presenta un model d'activitat de matemàtiques a partir de situacions de la vida real. 


      dilluns, 14 de maig de 2018

      FONT TV, el programa de telenotícies de l'escola Font de l'Alba

      Des de fa ja força cursos l'escola Font de l'Alba porta a terme el projecte Font TV. Activitat de gran qualitat que motiva i enforteix la comunicació, l'expressió oral i escrita dels nois i noies.


      dimecres, 9 de maig de 2018

      Green Planet Barcelona, festival de curtmetratges mediambientals. Institut de Vacarisses

      L'institut de Vacarisses ha organitzat el concurs de curtmetratges de tema mediambiental d'abast mundial, el Green Planet Barcelona. Han rebut més de 300 vídeos!
      La setmana del 7 al 12 de maig visionaran els finalistes. 

      dilluns, 16 d’abril de 2018

      Projecte d'atenció a la diversitat de l'institut Les Aimerigues

      L’Institut Aimerigues tenen un projecte d’atenció a la diversitat. En aquesta publicació s’exposen els aspectes més rellevants.


      Centre educatiuInstitut Les Aimerigues

      Coordinadors/esBet Freixas (Orientadora de 1r)  Elo Castaño (Orientadora de 2n i cap d’àmbit), Joan Martínez (Direcció del centre), Jorgina Sanjuan (Orientadora de 3r), Montserrat Vilajosana (Coordinació pedagògica), Susana Fernández (Orientadora de 4t i Batxillerat)

      Curs acadèmic: 2017-18

      NivellEducació Secundària Obligatòria

      Àmbit d'implicació: Centre

      Competències: Implica totes les competències 
      Àrees: implica totes les àrees

      Objectius: 

      • Evitar el fracàs escolar 
      • Potenciar que tot l’alumnat obtingui el títol de graduat en l’ESO 
      • Facilitar i assegurar als alumnes continuïtat i recursos després de l’educació secundària obligatòria
      • Promocionar les bones relacions entre tot l’alumant del centre, crear un entorn amable.




        Projecte CROMA 2.0 a les escoles Pau Vila, President Salvans, Antoni Ubach i Josep Ventalló

        El programa CROMA 2.0 és una iniciativa de la Fundació Autònoma Solidària que promou la vinculació de la UAB amb centres de primària del Vallès Occidental amb presència d’alumnat amb risc d’exclusió social. Volem aconseguir trajectòries d’èxit dels infants participants, tot despertant l’interès per l’aprenentatge i la seva vinculació escolar. 

        Centres educatius de la zona participants: Escoles Pau Vila, President SalvansAntoni Ubach i Josep Ventalló

        Coordinadors/esEquip del FAS (Fundació Autònoma Solidària), Tècnica d’educació (Ajuntament de Terrassa) i com a representants del Departament d'Ensenyament l'Equip de Llengua i Cohesió Social (ELIC) coordinades amb l'Ajuntament de Terrassa dins del Pla Educatiu d'Entorn del Districte 3

        Curs acadèmic: 2017-18

        Nivell: Primària

        Àmbit d'implicació: Zona, Pla Educatiu d’Entorn Districte3 i Districte2

        Competències: implica totes les competències





          dimecres, 4 d’abril de 2018

          Venem loteria, treball de la competència matemàtica a l'Escola Bisbat d'Ègara

          A l'escola Bisbat d'Ègara treballen la matemàtica en grups cooperatius a partir de problemes reals.
          En aquesta presentació també es podent trobar els instruments d'avaluació emprats en el treball de grup: Checklist, autoavaluació del treball de grup, base d'orientació i rúbrica d'aquesta.
          També es presenta un problema, com a repte individual.
          Finalment s'hi troba una taula relacionant dimensions/competències treballades, criteris d'avaluació i instruments d'avaluació emprats.

          Centre: Bisbat d'Ègara
          Coordinadors/es
          Curs acadèmic: 2016-2017
          Nivell: 6è de primària
          Àmbit d'implicació: Cicle
          Competència: Matemàtica
          Àrea: Matemàtiques
          ObjectiusResoldre problemes reals aplicant les matemàtiques







            dilluns, 19 de març de 2018

            Tallers matemàtics a l'escola Sala i Badrinas

            L'escola Sala i Badrinas es replantegen l'aprenentatge de les matemàtiques. En aquesta publicació expliquen les fases del replantejament i les noves actuacions desenvolupades i les tasques que tenen per a elaborar.



            Centre educatiu: Sala i Badrinas
            Coordinadors/es
            Curs acadèmic: 2016-17
            Nivell: Primària
            Àmbit d'implicació: Centre
            Competències: Matemàtica
            Àrees: matemàtica
            Objectiu:
            • Canvi de metodologia de treball de les matemàtiques a nivell d'escola
            Descripció: 
            A partir de les reunions de claustre es dissenyen els diversos tallers on es desenvoluparà l'aprenentatge de les matemàtiques.

            Conceptes clau: tallers matemàtics






              divendres, 16 de març de 2018

              L'Institut Vacarisses, Escola Verda. Activitats i actuacions


              El curs 2017-18 l'institut Vacarisses ha rebut el distintiu d'Escola Verda. Quines activitats porten a terme? en aquesta publicació en trobareu una mostra. L'eslògan del projecte és: Per un món més sostenible, per una escola amb empenta! 


              Centre educatiu: Institut Vacarisses
              Coordinadores:  Conchi Sánchez,  Dulce Medina, Gemma Gallart, Laura Mascarell i Raquel Blázquez
              Curs acadèmic: 2016-17/2017-18
              Nivell: Secundària
              Àmbit d'implicació: Centre
              Competències: Comunicativa Lingüística i Audiovisual, Artística
              i Cultural, Tractament de la Informació i competència digital,
              Aprendre a aprendre, Autonomia i Iniciativa personal, Coneixement i Interacció amb el món físic, Social i Ciutadana
              Àrees: educació visual i plàstica, biologia, ciències naturals, ciències socials
              Objectius:

              • Prendre consciència de l’entorn i el respecte envers ell
              Descripció: 
              Tenen un equip dinamitzador d'Escola Verda que organitza, proposa i fomenta les diverses actuacions relacionades amb la sostenibilitat, reciclatge, etc...
              Impliquen els diversos nivells de tot el centre en les activitats que són transversals.


                Vídeos finalistes del concurs I tu, com ho veus!




                dilluns, 12 de març de 2018

                Treball del còmic a l'escola Bisbat d'Ègara

                A l'escola Bisbat d'Ègara treballen el còmic amb el suport de la tecnologia

                Centre educatiu: Bisbat d'Ègara
                Coordinadors/es
                Curs acadèmic: 2017-18
                Nivell: cinquè de Primària
                Àmbit d'implicació: cicle
                Competències: comunicativa lingüística. Crear textos amb diversitat de recursos literaris per expressar sentiments, realitats i ficcions
                Àrees: llengua catalana / informàtica
                Objectiu: Realitzar un còmic online i en grup per als fillols de P-5







                  Blog elaborat pel Centre de Recursos Pedagògics Vallès Occidental 2 amb la col·laboració d'Olga Cachón Marinel·lo, Xènia Claret Roigé, Marta Garcia Castañé, Mariona Mampel Gibert, Anna Mondéjar González i Laura Val Gangonells.