
Coordinadora: Mercè Soler
Curs acadèmic: 2014-15, 2015-16
Àmbit d'implicació: Centre
Descripció:
S'ha establert un Pla de cooperació mútua amb famílies que requereixen algun tipus d'ajuda. Seguint el protocol establert que acaba amb un informe social, la família signa un pacte de compromís amb l'escola, rebent ajudes per llibres i/o material escolar a canvi de la realització de tasques en benefici de la comunitat i el compromís d'assistència a un seminari de parentalitat positiva.
S'ha establert un Pla de cooperació mútua amb famílies que requereixen algun tipus d'ajuda. Seguint el protocol establert que acaba amb un informe social, la família signa un pacte de compromís amb l'escola, rebent ajudes per llibres i/o material escolar a canvi de la realització de tasques en benefici de la comunitat i el compromís d'assistència a un seminari de parentalitat positiva.
Valoració:
Aquesta estratègia s'emmarca dins el ACDE (Acord de Corresponsabilitat) del centre.
Se'n fa el seguiment a partir dels indicadors de grau d'impacte establerts prèviament.
A partir d'aquests es desprèn que el compliment del compromís de les famílies amb l'escola és molt satisfactori; el 62% de famílies han assistit al seminari entre el 100 % i 75 % de les sessions i el 91 % de les famílies han complert els pactes establerts de realització de tasques per l'escola.
Se'n fa el seguiment a partir dels indicadors de grau d'impacte establerts prèviament.
A partir d'aquests es desprèn que el compliment del compromís de les famílies amb l'escola és molt satisfactori; el 62% de famílies han assistit al seminari entre el 100 % i 75 % de les sessions i el 91 % de les famílies han complert els pactes establerts de realització de tasques per l'escola.
Conceptes clau: participació de la comunitat educativa